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淮安三模总结(数学)

2016年03月31日 12:03  点击:[]

一、考试中暴露的典型问题

1、审题不清,读题不仔细,导致解题花了时间无功而返(第10题);

2、运算出错,缺乏一些必要的运算技能,导致不少学生会做题拿不到分;

3、基础知识含糊不清,答题规范需进一步强化(第17题);

4、基本公式的应用尤其是三角相关公式的应用化简容易出错;

5、最值、范围,恒成立等典型问题得分率有待提高;

6、应用题、解析几何问题学生普遍解题信心不足,虽然老师讲了不少,但往往还是感觉无从下手。

 

二、增长点

1、考试必考知识点(中档题、中档偏上):平面向量、范围最值、函数方程、恒成立问题;

2、解答题:17、18题:应用题、解析几何;

3、优化答题策略,能做题多得分:代数运算中的运算技能,19、20第一、二问。

 

三、下阶段应对措施

1、强化午间练习的目的性和针对性:(1)对一轮所学基础知识进行滚动性练习,帮助学生查漏补缺;(2)训练学生的基本运算能力和答题的规范性;

(3)考察学生解决常考典型问题的能力。

2、在课堂教学中不能只讲思路,还要强化常用运算技能的讲解,渗透答题的规范要求。

3、专题的选题要切合学生的需要,题目选择要有层次。专题的讲解重点是让学生掌握一类问题解决的最基本的技能。教会学生解决一类问题可以先做什么,不行的话还能怎么办。帮助学生克服思维定势在问题解决中的束缚。

4、试卷题目的讲解不要疲于讲题。可以几份试卷整合对学生典型问题进行专题性讲解。

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