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2012—2013学年度第二学期地理教研组工作计划

2013年10月19日 01:53  点击:[]


一、工作思路
认真学习和实施《全国基础教育课程改革纲要》,加快和加大课程改革的步伐;严格实施市教研室及学校的总体规划,深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革,进一步加强教学常规建设,加强地理师资队伍建设,努力提高地理教育教学质量,为学生创设和提供尽可能良好的地理学习环境。
二、教研目标:

1、准确理解、认真领会《地理课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”,努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。

2、根据教材特点,致力于构建开放的、富有活力的教学体系,倡导自主、合作、探究的学习方式。提倡创造性地使用教材,灵活运用多种教学资源,创造和谐的学习氛围,引导学生在实践中学习地理。

3、抓好教学“五认真”和常规建设,保证地理学科合格率,优秀率达到或超过相关纲要规定,各项检测、竞赛的成绩要求保证全市前三名。

4、努力使必威官网 有序性、系列化,采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流、研讨,使年轻教师不断成熟发展。

三、具体措施:

1、加强理论学习,更新教育观念。

每位教师订1-2种专业杂志,时时研读,定期学习《教育理论与实践》宣传材料,集体学习与教师自学相结合,定期作专题讲座。树立现代教育观念,与时俱进。

2、加强业务学习,提高业务水平。

加强对新教材的学习与研究,紧跟国家课程改革的步伐,用最新的教学观念指导教学,积极参加新教材培训,认真学习新大纲及新的课程标准。教师都能独立制作课件,利用多媒体技术进行辅助教学。继续学习经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。

3、大力开展教学改革,提高教学效率。

课堂教学改革是学校教学科研工作的一个重点,学校决定每学期开展一次“课堂教学质量月”活动,每学期每位教师都要上公开课,各备课组教师相互听课、评课,加强切磋与交流。开展青年教师“地理全能竞赛”。

4、人人参与课题研究,塑造学者型教师。

认真参加新教材培训活动。同时认真学习,努力实践,勇于创新,及时总结。将《高中地理课程资源的开发和配置科学化》课题成果与新课程相结合,大胆而又慎重地试行《课程改革标准》,在教好必修课教学的同时,尝试开设选修课、校本课程、综合实践活动课程。进一步推广《地理课程资源的开发和配置科学化》课题的成果,有计划地继续学习有关专著,将该课题的成果转化为自己的教育教学实践活动,并争取新的发展和突破。

5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。

6、重视特长生培养和差生转化,鼓励学生积极参加校内外地理实践活动,使地理素养得到全面提高。

附表:学科沙龙活动安排

月份

活动内容

主持人

3

高二地理学业水平测试复习方法研讨

葛志刚

4

高考二轮复习研讨

蔡 军

5

学习《2013江苏省高考说明》

王步广



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